正文 第2节

    们都没正经练，问怎么看出来的，尚云祥说：”白天练拳，眼睛要有准星，形意拳总是一束一捉，食指尖和小指根来回翻转，眼光不离食指c小指，全神贯注，这是白天练拳的方法。”李仲轩便省悟到昼练夜练的截然不同，白日练眼晚上养眼，都是提神的方法，形意拳的关键在于神气。不过练举的人喜欢看别人打拳，不见得在琢磨，如同写书法的人喜欢看别人写字，即便是看小孩写字，见笔墨行在纸上，也觉得是一种享受。尚云祥就很喜欢看徒弟练拳，练好练坏无所谓，他也不指点，看一会儿就觉得很高兴。他自己从不在人前练拳，却像京戏票友般，特别爱看人打太极拳c八卦掌。对于八卦掌，他年轻时得过八卦名家程廷华的亲传，可是即便是个刚练八卦的人，他也能一看就看上半天。尚云样在一次看李仲轩练拳时，兴致很好，忽然说：”其实俗话里就有练武的真诀。”他说武林里有句取笑形意c太极c八卦姿势的话，叫”太极如摸鱼，八卦如推磨，形意如捉虾”说到这，尚云祥就笑起来了，说我有别的解释”。太极如摸鱼，要如手探到水里般，慢慢而移，太极推手正如摸鱼般要用手”听”，练拳时也要有水中摸鱼的劲，有这么一点意念，就能练出功夫来了：八卦如推磨，除了向前推，还要推出向下的碾劲，八卦掌一迈步要有两股劲，随时转化，明白了这两股劲的道理，就能理解八卦掌的招数为何干变万化该说形意拳了，尚云样却不说了。隔了几天又看李仲轩打拳，李仲轩当时对古拳谱”消息全凭后脚蹬”有了领会，正在揣摩全身整体发力的技巧，打拳频频发力，很是刚猛，尚云祥打断他，说：”动手可以这样，练拳不是这样。”他说练形意拳时，要如捉虾般，出手的时候很轻快，收手的时候，手上要带着”东西”回来，这”轻出重收”四字便是练拳的口诀，千金不易。

    有一次尚云样看人练拳看得高兴，两手抱在额前，浑身左摇右晃，节奏上好像在跟着练拳的人一块比划。李仲轩就问他：”老师您在干嘛”尚云祥答道：”练练熊形”

    形意拳有十二形，从动物动作中象形取意而出的拳法，极为简练，一式也就一两个动作。在十二形外，还有一式为”熊鹰合形”。形意拳的所有招式都起源于它，但传授时往往最后才教，也往往只说将”老鹰俯冲，狗熊人立”一俯一仰两种动态连贯，个别拳师还有的”熊形””鹰形”，其架式与合演中的熊鹰略有不同。李仲轩问：”您这也是熊形”尚云祥笑了，说：”我这个熊形与众不同，好像狗熊靠在树上蹭痒痒。”见李仲轩一脸诧异，又说：”你不是喜欢发力吗功夫上了后背才能真发力，有人来袭，狗熊蹭痒痒般浑身一颤，对手就出去了震倒了。”

    与唐玄禄一样，尚云祥也是一散步就是一天，喜欢到繁华的地方去。李仲轩说：”唐老师喜欢到有树有草的地方去。”尚云祥说：”我有我的道理呀。”马路上人很多，人人走的方向都不同，正好练”眼观六路”，而且视线打开了，心态也会随之开阔，尚云祥逛一圈繁华闹市，心情反而会很轻松。

    尚云祥晚年名气已很大，比武来访的人非常多，有时想睡个午觉都不行。一次李仲轩跟随尚云样出门办事，路上，看到两三岁的孩子打闹，尚云祥就停下来看了半天，还蹲下来伸手逗小孩，李仲轩催促他不要耽误时间，尚云样起身说：”我练拳一生，还不如这俩小孩。”很让李仲轩莫名其妙。办完事后，在回家的路上，尚云祥说：”古人讲，武者不祥。练武人太容易陷进是非中，还不如不学武，就算学了，也最好一辈子默默无闻，有一分名气，便多一分烦恼。小孩想打就打，打完就没事了，不是挺令人向往的吗”一拍李仲轩，说：”看来练拳就得晚上练，让谁也不知道。

    四c尚式形意拳的形与意

    我年轻时拜师尚云祥学形意拳，许多年以后，听说老师的拳法被人们尊为尚式形意。近来有武术爱好者来访，询问名为”尚式”，凭的是哪些不同一时竟找不出简明词汇作答。因为当年学拳只求有没有进益，从未想过这一问题，师徒间闲聊很多，但不曾有尚老师将自己的拳法与别人对比的记忆。

    现今人们是如何将尚式形意与别种形意拳作区分，我几十年一个庸碌闲人，对此毫不知情。根据当年在尚老师身边的体会，尚式形意的形与意，只能授者身教，学者意会，如果勉强以文字描述，那么形就是”无形”，意就是”无意”。这不是老和尚打无聊机锋，而是练武事实。

    在形上讲，有的武术爱好者，一听到”尚式形意”，首先认为在架势上肯定有很大不同，纠缠在”前脚是直的还是歪的后手是抱在腰前还是跟在肘后”一类问题上。固然，之所以为尚式形意，招法上肯定有独到处，但那不是关键，它是尚老师练武多年自然形成的，绝不是为了开一派，为了有别而有别。平衡匀称是人体的本能，对老架势改得再离谱，打多了也会像模像样，如果这样就算开一派，岂不成了玩笑

    尚老师的名言是”练功不练拳，用劲不用力”。不去探讨架势背后的道理，眼光局限在架势里，就是刻舟求剑。有人从力学角度分析尚式形意的架势，认为改动是为了发力更为合理，或是根据尚老师的体型，认为变招是为了适合矮胖人，此说或许有它的道理，可惜尚式形意用劲不用力，从力学上分析，是错动了脑筋。

    从打法的角度去分析，如燕形，别派用的是肩，尚式用的是腿，打击部位不同，当然姿势不同。其实，尚式形意的一个燕形打出来，用用肩，又有何不可它又不是拳击，下钩拳只能击下巴，刺拳只能击面。一个姿势摆出来，从头到脚都能打人，一个姿势顶一百个姿势用，这才是形意拳，否则光凭五行十二形那几个姿势，又怎么能成为三大内家拳之一

    而且凡形意拳，一个姿势都有练法c打法c演法三种变化，书本上没有，只有拜师后，才能知道周全。书上所谓的固定套路，往往是打法c练法c演法混淆在一起，凑成一套，以它去比较尚式形意的异同，又如何能识别得清楚比如有的拳谱上的劈拳起手式，是用后手摩擦前手小臂内侧，此处有经络，摩擦起来有健身作用，是练法之一；再如前臂高探平展，两手慢慢回收，都是在健身，没法用于比武的。要比较，得三法对三法地比，颇为繁复，本文就不作此工作了。

    那么究竟尚云祥”用劲不用力”的”劲”是何物无法直接说清，只能借助于比喻。用力好比用一个指头打人，用劲好比用整个拳头打人还是说不明白，只好再举例：形意拳古谱上有一句赫赫有名的歌诀”消息全凭后脚蹬”，如果理解成以蹬脚跟发力出拳，十个人练十个人会震得后脑生痛。至于能不能发出大力，的确能，因为拳击运动员也是借助蹬后脚发力的，蹬后脚扭腰，这是发力最科学的法子。不过拳击蹬的是后脚尖，不会震得后脑生痛。拳谱上讲的”消息”，不是以后脚去蹬力，消息是关于劲的消息。正如经络，西洋仪器在人体上找不出实据，劲也不能以肌肉的伸张来测度。后腿一蹬，大腿肌肉的力气，利用人体的合理构造，通过关节，层层加重，传导到拳头上这是力学，用它并不能确切说清武术。

    或解释说，后足一蹬，能将整个身体的重量都集中到拳头上可以试试，算个成年人的体重有两百斤，用了此法，也不太可能打出一百斤的拳头。一个五十斤的麻袋，从一米高的距离掉下来，击打地面的力量会有五十斤。但一个两百斤的人不能打出两百斤的拳头，正如人从一米高跳下，人体的关节构造，能将地面的反弹力疏散，所以不会受伤。当一个人妄图以体重打人时，人体构造也能将力量分散，任你后脚猛蹬，也蹬不出太多东西。

    而劲就好比一个网兜，将一堆散桔子似的人体拎起来砸出去，人的体重就不会贬值，而且还能赚到加速度的便宜，打出超出体重的力量。妙用如此，尚式形意当然要”用劲不用力”了。

    只有不用力才能练出劲，因为劲关系到周身上下，一用力便陷于局部，拣芝麻而丢西瓜了。有武术爱好者见到拳谱上写着”形意拳有明劲c暗劲c化劲”，便以为开始一定要练得刚猛，一练拳便频频发力，果然也有成效，打架厉害，听到”形意一年打死人的”俗话，便以为练对了。其实那跟拳击手打沙袋又有何区别练一年拳击也能打死人，好的拳击手一拳有七十斤力量，七十斤打在人心口，当然能打死人。

    其实拳谱上的明劲，明字除了明确，还有明白之意，是要入”体会劲”，拳力增大是这一阶段的必然效果，暗劲是要人由明转暗，淡忘对劲的体会，让其成为一种自然反应，化劲是收放自如。

    暗劲与化劲难以描述，只能勉强说一说明劲。练明劲有个巧方法，要在转折处求之。五行拳不是练拳，而在练五种不同的劲，所以每一种拳的转身姿势都不同。转身姿势是为了劲而设立的，多练练转身，对领悟劲有帮助。

    以前有传闻说，孙禄堂在教徒弟时，碰到了说劲难的问题，就用形意的劲比划太极拳，以图对徒弟有启发，后来自己也觉得有趣，就此创立了孙式太极拳。不宜此说是真是假，的确有练形意的人，见到孙式太极拳，所悟很多。

    在练劲的过程中，自然会遇到”神气”的感受，此处不便多谈，只有练者心知肚明了。如果从发力的角度讲，肯定存在一种姿势比另一种姿势好。而尚式形意是用劲，劲练成后，一切架势无可无不可，所以也就没有”形河言。

    至于意，造作意念，毁人不浅。以前的拳师由于没有文化，在没有得到名师指点的情况下，看到拳谱上的形容词，就以为是口诀，如见到”四两拨千斤”，以为要在力学上取巧，有了贼心，就练不出功夫来了。现在有武术爱好者受气功影响，打拳时，自作主张地加入好多意念，练桩功要”双手捧起整个大海”，大海有多重这样想，只能让精神无故紧张，常此以往，会短寿的。

    再如看到歌诀”遇敌好似火烧身”一句，不明白”火烧身”只是形容，不是状态，假想浑身着火地比武，会令反应失常，不败才怪。

    究竟何谓意一个体操队的小女孩，她翻跟头不用多大力，也没什么意念，她靠得是练就的身体感觉，感觉一到，便翻成了一个跟头。形意的意，类同于此，不是在脑海中幻想什么画面，所以意等于无意。

    尚老师总是要求徒弟多读书，说文化人学拳快，一个练武的要比一个书生还文质彬彬，才是真练武的。古书里的上将军，多是一副书生样。练武的也一样，一天到晚只知剑拔弩张，练不出上乘功夫。因为拳谱上许多意会的东西，文人一看便懂，武人反而难了。尚老师便是个很随和的人，面若凝脂，皮肤非常之好，没有一般练武人皱眉瞪眼的习惯动作。只是如果有人走到他身后，他扭头瞥一眼，令人害怕。

    形意拳之意，比如画家随手画画，构图笔墨并不是刻意安排，然而一下笔便意趣盎然，这才是意境。它是先于形象，先于想象的，如下雨前，迎风而来的一点潮气，似有非有。晓得意境如此，方能练尚式形意。

    尚式形意的形与意，真是”这般清滋味，料得少人知。”

    五c尚云祥说”虎豹雷音”

    古传形意拳歌诀中，说可以通过发声来长功夫，名为”虎豹雷音”。李仲轩先生是形意拳大师尚云祥晚年所收弟子，拜师时19岁。由于与尚云祥年龄相差过大，尚云祥便嘱咐他不要再收徒弟，以免乱了尚门形意的传承辈份。李仲轩于尚师去世后一直默默潜修，今年已86高龄。晚岁心境更为缅怀尚师，便想将自己学艺的身证，写成文字，丰富一下老师武学的流传。此次谈的是”虎豹雷音”。

    李仲轩在拜师尚云祥前，跟随尚云祥师弟唐玄禄在宁河学拳，受了唐玄禄拳术c医药c道法形意拳是内家拳，以道家为归旨，所以有医药c内功全部的传承，是唐的传衣钵弟子。唐师在口传形意拳古歌诀时，有”虎豹雷音”一句，并没有详细解释，李仲轩以为是对敌时大喝一声，震撼敌人心神的作用，也就没有多问。

    之所以忽略，因为唐玄禄在教拳时不许发声。一次李仲轩练完拳趁着一股高兴劲，唱了两句京剧，被唐玄禄一顿臭骂，危言说练拳就是练一口气，一张口便白费了。而且精气神都在这一口气里，不求化在体内，反而大口大口唱出去，是在玩命。由于唐玄禄定下练拳不许说话的规矩，使得李仲轩对发声有了成见，不会再多想。

    李仲轩对唐老师的规矩十分信服。因为有切实体验，形意拳练一会后就能感受到体内气息蒸腾，随意张口确有”泄气”之感。至于如何将这口气化在体内，唐玄禄教授，练完拳不能立刻坐下，要慢慢行走，转悠几圈自然会有熏蒸c淋浴之感。很是神清气爽，久之心智可以提高。所以习武要有练有化，收式与起式同样重要，甚至练完后溜达的时间比练拳的时间还要长。

    对于形意古歌诀，唐玄禄是先整个说出来，令李仲轩背诵，在日后再分节讲解。由于练武要靠实践，程度到了方能有悟性，唐玄禄有的讲解十分清楚，有的讲解李仲轩便听不明白，似乎唐玄禄也有难以说明之苦。到分节讲解时，唐玄禄说到”虎豹雷音”，李仲轩问：”是吓人用的吧”唐玄禄连忙说不对，而是通过发声来长功夫这便与唐玄禄”练拳不许说话”的规矩违背了，李仲轩就问是何道理，唐玄禄说他的师父李存义有言”要想功夫深，需用虎豹雷音接引。”不过得功夫达到一定程度，方能有此妙用。李仲轩追唐玄禄的话茬，说：”既然不是一声怒吼，是个练功方法，练功方法总是具体的，还望老师说明。”

    唐玄禄感到很是为难，想了一会，带李仲轩到了宁河的一座寺庙里。见左右无人，在院中悬钟上轻轻敲了一下，悬钟颤响。唐玄禄让李仲轩将手按在钟面上，说：”就是这法子。”李仲轩仍然不解，唐玄禄说：”李存义老师当初就是这么传给我虎豹雷音的，我没有隐瞒你的，是你自己明白不了。”此事就此搁下。

    唐玄禄为自己的徒弟能够深造，后来让李仲轩转投尚云祥门下，李仲轩因此从宁河到了北京。李仲轩家中在北京有亲戚，当时由于时局紊乱，许多北京人南下迁居，所以北京有许多空房，房租空前的便宜。李仲轩在亲戚家住了些天，便租了间房子，留在北京专门习武。

    由于脱离了宁河的大家族宅院式的生活，在北京胡同中与各色人等杂居；李仲轩对许多事都感到新鲜。当时胡同里有一位姓”严”的先生，是账房的会计，一手算盘打得十分高明，闲时在院子里将马扎一支，教左右的小孩打算盘，也将李仲轩吸引过来，就跟着学了，后来不料自己手的职业就是会计。当年玩一般学会的算盘竟成了终生吃饭的本事，不由得感慨人命运的因果奇巧。

    严先生教李仲轩算盘时，问道：”我原以为你们练武之人，总是手指粗粗，满掌茧子，没法打算盘，不料你的手指比女人还细，一个茧子都没有。”李仲轩说：”找们内家拳不靠手硬打人。”当时唐玄禄从宁河到北京看徒弟，躺在李仲轩租的房里歇息，听到严先生与李仲轩在院子里说话，就笑眯眯地走出来，两手一伸，说：”严先生，我的手也是一个茧子没有。”

    唐玄禄在宁河镇周边的农村里种地为生，可他的手不但没茧子，而且很小，一点没有重体力劳动的痕迹，严先生就感到更奇怪了。唐玄禄说：”但我的手很有劲。”说完张手在院墙上一攥，便将妇女们绑晾衣绳的钉子拉了下来，然后不往原来的钉孔上插，而且错开钉孔，手一拧，钉子就进了砖里。严先生看得目瞪口呆，连说：”开眼开眼”。

    唐师父表演了这手功夫，使李仲轩对形意拳的内涵更为向往，急切地想在北京期间能有长进。但虽经过正式拜师，每次去尚云祥家，尚云祥并不教什么，总是跟李仲轩闲聊，一副”来了个朋友”的样子。李仲轩知道自己的拜人尚门，完全是唐玄禄的撮合。尚云祥虽对李仲轩有过观察判断，毕竟不太了解。他的闲聊，是在摸自己的性情。于是放开了，什么话都跟尚云祥说，先将这段时间当作去作客，相信有一天终会得到传授。

    一日，在尚云祥家时，尚云祥有个朋友来访。此人身体不太好，有胸闷头晕的毛病，听别人说读经文可以去病，便请了本经日日读诵。可经文难懂，一费心思，似乎胸闷得更厉害了，便来问尚云祥有没有健身的方法。

    尚云祥说：”练拳更加费心思，我看你这只是体虚，找正经大夫，吃药慢慢调理，比什么都好。”那人走后，尚云祥跟李仲轩继续聊天，聊了一会话题就转到了那人身上。尚云祥说：”其实有一个方法可以治病，正是读书，不过要像小孩上私塾，不要管书上是什么意思，囫囵吞枣地一口气读下去，只要书写得朗朗上口，总会有益身心。但咱们成年人，不比小孩的元气，大声读诵会伤肝，要哼着来读，不必字字清楚，只要读出音节的俯仰就行了。”

    李仲轩问：”这有什么道理吗”尚云祥答：”没什么道理，我看小孩们上学后，马上就有了股振作之气，对此自己乱琢磨的。李仲轩又问：”为什么不把这法子教给您那位朋友”尚云祥说：那人生活不如意，精神萎靡，才令身体困顿，重要的是无思无想，不能再动什么心思，我就不用这法子把惹他了。”

    这话题一谈也就过去了。几日后，李仲轩忽然由读书法想到，”虎豹雷音”会不会也在声音上有一番玄妙便去问尚云祥，尚云祥用一种很怪的眼神看了李仲轩一眼，说：”虎豹雷音不是练的，想着用它吓敌，尽管去练，练多了伤脑，人会疯癫失常的。”李仲轩问：”可唱戏的不也练大声吗”尚云祥：”晦可他们不练拳呀。”

    从此李仲轩再也不敢问虎豹雷音了。与尚云祥彼此熟悉后，尚云祥开始了传授武功，所教与唐玄禄有很大的不同。李仲轩心中奇怪，有时表现在脸上。尚云祥察觉，笑道：”唐玄禄所教就是我们师父李存义那一套，我教的是我这一套。”李仲轩连忙借这话茬，将唐玄禄用敲钟传他虎豹雷音的事说了。尚云祥听完，说：”没错，李老师也是这么教我的。”李仲轩说：”这是李存义那一套，你的那一套是什么”

    尚云祥大笑，说：”你这个徒弟真会挖东西。好，哪天打雷告诉你。”李仲轩以为尚云祥是在用玩笑话敷衍，不过也一度天天盼着下雨，但多天没下雨，尚云祥也不再说什么，只好专心练武，不去妄想了。

    那时尚云祥邻居家的猫生了窝小猫，有只小猫一个月了两只耳朵还没竖起来，跟小狗似的耷拉着耳朵。尚云祥觉得

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